Resultados: 3

Mapas conceituais no ensino de pós-graduação em enfermagem: relato de experiência

Rev. gaúch. enferm; 34 (2), 2013
O mapa conceitual é considerado uma estratégia que possibilita o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico. O objetivo deste estudo foi avaliar mapas conceituais elaborados por discentes para compreensão de projetos de pesquisa. Trata-se de um relato de experiência oriundo do Tópico Espe...

Estratégias de ensino das habilidades do pensamento crítico na enfermagem

Rev. gaúch. enferm; 30 (4), 2009
Objetivou-se caracterizar estratégias de ensino utilizadas na enfermagem para desenvolver habilidades do pensamento crítico. Elaborou-se uma revisão integrativa nas bases de dados Web of Science e Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), com os descritores critical thinking, ...

Assistência de enfermagem a paciente com lupus eritematoso sistêmico utilizando a CIPE

Rev. gaúch. enferm; 29 (1), 2008
Trata-se de um estudo de caso fundamentado na Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Horta e na Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem (CIPE), objetivando a sistematização da assistência de enfermagem a uma paciente portadora de Lupus Eritematoso Sistêmico. Foi desenvolvido no...